Výsledky dotazníku Mapa školy: radnice a škola se domluvily na dalších krocích
5. 10. 2026
Základní škola a Mateřská škola Praha-Vinoř se ve školním roce 2025/2026 zapojila do dotazníkového šetření Mapa školy, které zjišťuje spokojenost žáků, rodičů, učitelů i provozních zaměstnanců s fungováním školy. Dotazníky vyplnilo 479 žáků a žákyň, 225 rodičů, 48 učitelů a učitelek a devět provozních zaměstnanců školy.
Výsledky této autoevaluace neboli sebehodnocení projednalo vedení školy s vedením městské části Praha-Vinoř. Na společném jednání se mluvilo nejen o tom, co se podle autoevaluace ve škole daří, ale především se domlouvaly konkrétní kroky tam, kde šetření odhalilo prostor ke zlepšení.
Co pozitivního šetření ukázalo
Z výsledků vyplynulo, že škola funguje na dobré úrovni. Rodiče velmi kladně hodnotí zejména komunikaci s třídními učiteli a předávání důležitých informací. Pozitivně byly hodnoceny také vztahy mezi žáky i vztahy mezi zaměstnanci školy. Žáci prvního stupně se ve škole cítí bezpečně, mají důvěru v dospělé a naprostá většina z nich je ráda za svou třídní učitelku či učitele.
Škola se dlouhodobě může pochlubit i výbornými výsledky žáků devátých ročníků u přijímacích zkoušek, které převyšují jak celostátní, tak pražský průměr – nejlépe byly hodnoceny předměty matematika, český jazyk a anglický jazyk.
Kde vidí škola i radnice prostor ke zlepšení
Šetření zároveň otevřelo několik témat, kterým se bude škola ve spolupráci se zřizovatelem věnovat:
Rekonstrukce sociálních zařízení. Stav záchodů a umýváren vyšel ve srovnání s ostatními zapojenými školami jako nejslabší místo. Škola s radnicí se proto dohodly na přípravě rekonstrukce vybraných sociálních zařízení – v plánu je oslovit stavební firmu, nechat zpracovat návrh a rekonstrukci prvních záchodů naplánovat na období vánočních prázdnin a s dalšími pokračovat o prázdninách letních.
Klima v osmém ročníku. Šetření upozornilo na to, že tehdejší osmáci hůře než ostatní ročníky hodnotí vztahy ve třídě a míru důvěry v řešení nepříjemných situací. Škola se tomuto ročníku bude věnovat cíleně – mimo jiné v rámci programu KIVA zaměřeného na prevenci šikany, který škola postupně zavádí druhým rokem. Škola i vedení MČ Praha-Vinoř si jsou vědomi toho, že výsledky programu KIVA se neprojeví hned. Této oblasti bude určitě věnována náležitá pozornost.
Zázemí pro pedagogy. Učitelé v šetření upozornili na nedostatek klidného prostoru pro přípravu na výuku mimo přeplněnou sborovnu. Škola se radnicí se domluvily na rekonstrukci bývalé knihovny v přízemí budovy na odpočinkové místnosti pro pedagogy.
Otevření mateřské školy rodičům. V mateřské škole došlo od začátku školního roku k personální změně ve vedení – novou zástupkyní pro MŠ se stala paní Liptáková. Jednou z jejích priorit je otevřít školku více rodičům prostřednictvím společných akcí, aby vzájemný kontakt nespočíval jen v předávání dětí. Zlepšit se má také informovanost rodičů – mateřská škola od září zavádí jednotnou komunikaci přes systém Bakaláři, který dosud sloužil pouze pro základní školu.
Poslední oblastí, kde je podle respondentů Mapy školy prostor pro zlepšení, je školní kuchyně. V této věci již zřizovatel činí důležité systémové kroky, které vyústí v transformaci školní kuchyně na samostatnou příspěvkovou organizaci od 1. 1. 2027. Díky tomuto opatření by mělo dojít ke zkvalitnění služeb jídelny.
A co mateřská škola?
Mapa školy se týkala také naší mateřské školy. Dotazník vyplnilo 76 rodičů, 16 učitelek či učitelů a devět provozních zaměstnanců. Výsledky jsou porovnány se 114 mateřskými školami z celé republiky.
Rodiče hodnotí školku vlídně a s důvěrou. 95 % z nich uvádí, že ve třídě jejich dítěte panuje dobrá a pohodová atmosféra, a 96 % rodičů, že dítě chodí do školky rádo. Stejně tak by si školku znovu vybralo 93 % rodičů. To vše je na úrovni celostátního průměru. Dobře vychází i přístup učitelek k dětem a komunikace učitelek s rodiči. Rodiče také oceňují, že učitelky chrání soukromí a důvěrnost informací. Učitelky samy jsou velmi spokojené se školním vzdělávacím programem a oceňují zájem a spolupráci rodičů. Provozní zaměstnanci jsou ve škole velmi spokojení, všichni, kdo se zapojili, uvedli, že jsou se svou pozicí rozhodně spokojeni.
Je ale vidět, že rodiče odpovídají o něco zdrženlivěji než jinde. Častěji volili „spíše ano“ než „rozhodně ano“. Tam, kde výsledky zaostávají za průměrem, se shodují rodiče i učitelky. Je to vybavení školky pomůckami a hračkami. S ním je spokojeno méně lidí než jinde a učitelky jej nejčastěji uvádějí jako to, co jim ztěžuje práci. Rodiče by dále uvítali lepší předávání informací (preferují e-mail a zprávy ve WhatsAppu či na Facebooku před aplikacemi nebo webem), úpravu školní zahrady, nabídky jídla a prověření provozní doby.
Za zmínku stojí i zájem rodičů o dění ve školce. Téměř polovina z nich by se chtěla zapojit, nejčastěji do pořádání akcí a projektů.
Co bude dál
Škola i radnice se shodly, že smysl podobného šetření je hlavně ve sledování dlouhodobého vývoje. Proto je v plánu Mapu školy zopakovat přibližně za dva roky a porovnat, jakým směrem se jednotlivé oblasti posunuly – ať už jde o klima ve třídách, spokojenost s výukou, nebo vnímání bezpečí žáky.
Souběžně radnice připravuje i další obrovskou investice do zázemí školy, výstavbu nové tělocvičny se zasíťovaným basketbalovým hřiště na střeše. Nová tělocvična už dostala stavební povolení, nyní je na řadě sehnat financování.
Mapa školy se má stát pravidelným nástrojem, který bude škola pro vlastní autoevaluaci využívat i nadále. Díky jednotné metodice umožňuje sledovat, jak se jednotlivé oblasti vyvíjejí v čase, a jestli a jak se přijatá opatření promítají do každodenního života školy. Zároveň díky srovnání s dalšími zapojenými školami dává vedení školy i zřizovateli lepší představu o tom, v čem si škola stojí dobře a kde má naopak ještě rezervy.
Klíčové pro městskou část je, aby se podařilo problémové oblasti, identifikované v Mapě školy, v blízké době napravit, aby respondenti viděli, že jejich názor dokáže věci měnit.
Výsledky evaluace ke stažení
Analytická zpráva základní škola obsahuje veškeré důležité informace. Najdete v ní grafy k otázkám, srovnání výsledků s ostatními školami a krátké komentáře, které vám mohou pomoci s interpretací dat.
Souhrnná zpráva základní škola je praktickým jedno až dvoustránkovým shrnutím informací z šetření.
Percentilové tabulky základní škola přehledným způsobem znázorňují srovnání s ostatními školami.
Analytická zpráva mateřská škola.
Souhrnná zpráva mateřská škola.
Percentilové tabulky mateřská škola.
Martin Mach, radní
